A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SANTA MARIA DE JETIBÁ/ES

Lorena da Vitória HONORINO, Damila Soares de CARVALHO, Mariangela Lima de ALMEIDA

Resumo


Este artigo tem por objetivo analisar as políticas de formação continuada
município de Santa Maria de Jetibá, voltadas para a inclusão dos alunos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/
superdotação. Desenvolve-se a partir do estudo de caso tendo como
instrumentos de coleta de dados a análise documental de legislações
municipais e grupos focais. Dentre os resultados, destaca-se que nos
encontros do grupo focal os profissionais de educação, gestores de educação
especial e pesquisadores tiveram a oportunidade de se constituir em um grupo
de estudo-reflexão, num movimento de autonomia e colaboração entre
envolvidos focalizando as práticas educativas.


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