GESTÃO EDUCACIONAL E “PROGRAMA FORMAR”: CONCEPÇÕES E AÇÕES

Viviane Cardoso da Silva, José Claudinei Lombardi

Resumo


A gestão educacional brasileira está marcada por concepções que se modificaram ao longo da história e nesse texto compreendemos tais concepções que permeiam a formação de gestores no “Programa Formar”, da Fundação Lemann na atualidade. A metodologia utilizada foi o estudo bibliográfico de pesquisas desenvolvidas sobre o tema e analise de dados do “Programa Formar” ainda em andamento no doutoramento em educação. Como resultado, apontamos a relação entre a gestão educacional e administração empresarial: gerencialismo, metas e resultados,  competências, como desdobramento da política econômica adota no país que vai na contramão em pensar a coletividade, participação e formação integral a partir de políticas educacionais progressistas.

Palavras-chave: Gestão Educacional; História da Educação; Empresários na Educação; Política Educacional; Gerencialismo.


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