| Edição | Título | |
| n. 43 (2016): DOSSIÊ “LEITURA, LITERATURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES” | La enseñanza de las comunidades sordas indígenas en Brasil y México: ambientes multilingües e inteculturales | Resumo PDF |
| Miroslava Cruz-Aldrete, Marilda Moraes Garcia Bruno, Luciana Lopes Lopes | ||
| n. 44 (2016): DOSSIÊ “LEITURA, LITERATURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES” | LEITURA EM TRANSFORMAÇÃO: DO PERGAMINHO AO FACEBOOK OU DO FOCO À DISPERSÃO | Resumo PDF |
| Ana Paula Klauck | ||
| n. 44 (2016): DOSSIÊ “LEITURA, LITERATURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES” | LEITURA, ESTUDANTES DE LICENCIATURA E INDICADORES SÓCIO-ECONÔMICO-CULTURAIS: DADOS PRELIMINARES DE UMA PESQUISA | Resumo PDF |
| Maria Amélia Dalvi, Ana Karen Costa Batista, Tallita Braga Plaster | ||
| n. 44 (2016): DOSSIÊ “LEITURA, LITERATURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES” | LITERATURA E SURDEZ: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICAS DE LEITURA | Resumo PDF |
| Arlene Batista da Silva, Berta Lúcia Tagliari Feba, Renata Junqueira de Souza | ||
| 2013: N.38 | LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTAS, CONCEPÇÕES, PRÁTICAS | Resumo PDF |
| Maria Amélia Dalvi | ||
| n. 45 (2017): DOSSIÊ “A FUNÇÃO POLÍTICA DA ALEGRIA NO COTIDIANO ESCOLAR” | LOS ESPACIOSTIEMPOS DE LA RISA EN LA COTIDIANIDAD DE LAS MAESTRAS: Experiencias con cámaras ocultas... | Resumo PDF |
| Anelice Ribetto | ||
| 2010: N.32 | MAYNE CLARCK: ARTE EM PROCESSO NA INFÂNCIA | Resumo PDF |
| César Pereira Cola, Moema Martins Rebouças | ||
| 2012: N.36 | Mudanças na prática pedagógica com a implantação do ensino fundamental de nove anos na voz de duas professoras alfabetizadoras (Rio Grande, RS – 2006-2009) | Resumo PDF |
| Eliane Peres, Gabriela Medeiros Nogueira, Caroline Braga Michel | ||
| 2013: N.38 | Normas de publicação | Resumo PDF |
| Quézia Tosta | ||
| 2014: N.40 | O aluno com Doença Falciforme e a escola | Resumo PDF |
| Artemis Socorro do Nascimento Rodrigues, Lindaci Viana da Silva, Marilene Vilhena, Wanda Souza | ||
| n. 44 (2016): DOSSIÊ “LEITURA, LITERATURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES” | O ALUNO CRONICAMENTE ENFERMO: VULNERABILIDADES INFANTIS ENTRE | Resumo PDF |
| Marcos Cezar de Freitas, Bruna Zaninetti | ||
| n. 46 (2017): DOSSIÊ EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA | OCUPAÇÃO, RESISTÊNCIA E A LUTA PELA ESCOLA PÚBLICA | Resumo PDF |
| Ângela Cristina Belém Mascarenhas, Caio Antunes, Gabriel Batista Silva, Hugo Leonardo Fonseca da Silva, Jane Darley Alves dos Santos, Marcos Jerônimo Dias Júnior, Renata Linhares, Sherry Max de Souza | ||
| n. 45 (2017): DOSSIÊ “A FUNÇÃO POLÍTICA DA ALEGRIA NO COTIDIANO ESCOLAR” | O CURRÍCULO E A PRODUÇÃO DE IDENTIDADES/DIFERENÇAS DE GÊNERO: A HETERONORMATIVIDADE EM QUESTÃO? | Resumo PDF |
| José Licínio Backes, Ruth Pavan | ||
| 2010: N.31 | O CURRÍCULO NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO E PSICOSE INFANTIL, NOVOS OLHARES SOBRE A DIFERENÇA | Resumo PDF |
| Carla Karnoppi Vasques | ||
| n. 41 (2015) | O desenvolvimento conceitual e sua relação com diversos Recursos Didáticos na Aprendizagem | Resumo PDF |
| Marco Aurélio Nicolato Peixoto, Patricia Sánchez Lizardi, Evandro Ghedin | ||
| n. 39 (2014) | O direito à educação infantil: a busca por matrículas no cenário do Espírito Santo | Resumo PDF |
| Valdete Côco, Kallyne Alves Kafuri | ||
| 2012: N.36 | O ensino de ciências em escolas da rede pública: limites e possibilidades | Resumo PDF |
| Lucas Dominguini, Maristela Gonçalves Giassi, Miriam da Conceição Martins, Maria de Lourdes Milanez Goulart | ||
| 2010: N.31 | O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE LICENCIATURAS, ALGUMAS CONSIDERAÇÕES CRÍTICAS | Resumo PDF |
| Carla Fabiani Scoto Barcelos, Marcia Helena Siervi Manso | ||
| n. 45 (2017): DOSSIÊ “A FUNÇÃO POLÍTICA DA ALEGRIA NO COTIDIANO ESCOLAR” | O INSTANTE FECUNDO: OU SOBRE O TEMPO, O ACONTECIMENTO E A APRENDIZAGEM | Resumo PDF |
| Eduardo Simonini, Mirtes Aparecida dos Reis Guimarães | ||
| 2010: N.32 | O LUGAR DO CORPO NA CONSTURÇÃO DA AUTONOMIA MORAL E INTELECTUAL DAS CRIANÇAS | Resumo PDF |
| Jardinete Tavares | ||
| n. 42 (2015): Dossiê: Educação em tempo integral: Reflexões (com)vergentes | O olhar sobre a educação em tempo integral: o que mudou em 10 anos? | Resumo PDF |
| Lúcia Velloso Maurício | ||
| n. 43 (2016): DOSSIÊ “LEITURA, LITERATURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES” | O PROFESSOR UNIVERSITÁRIO, O DISCURSO CIENTÍFICO E O CONFORMISMO SOCIAL NO FILME QUALQUER GATO VIRA-LATA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO | Resumo PDF |
| Dostoiewski Mariatt de Oliveira Champangnatte | ||
| 2013: N. 37 | Orientação aos Colaboradores | Resumo |
| Quezia Tosta | ||
| 2014: N.40 | Orientação aos Colaboradores | Resumo PDF |
| Comissão Editorial | ||
| 2012: N.36 | Orientações aos colaboradores | Resumo PDF |
| Secretaria Executiva | ||
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