Diáspora africana, escravidão e Educação Infantil

Autores

  • Ana Libania Alves Rodrigues Rede Sesc
  • Flavio Pereira de Jesus Centro Universitário Norte do Espírito Santo (Ceunes) http://orcid.org/0000-0002-6018-8100
  • Márcia Regina Santana Pereira Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes)

Resumo

Na prática educativa, são necessárias ações que promovam a igualdade étnico-racial desde a idade pré-escolar. A Educação Infantil é um espaço coletivo altamente propício para a eliminação de atitudes racistas e preconceituosas de maneira geral. Nesse cenário, são fundamentais atitudes do professor que favoreçam a criação de uma identidade étnico-racial. Este artigo consigna o relato de uma experiência educativa com estudantes de Pré-Escola Nível 2 desenvolvida em uma escola da rede privada em São Mateus (ES) que destaca a história africana e suas relações com o Brasil, dentro da programação da Feira Literária da escola. Concluiu-se que, mesmo sendo um tema sensível, a relação histórica entre Brasil e África e suas implicações deve ser tratada desde o início da vida escolar, representando uma grande oportunidade de atuar na formação de cidadãos que, cada vez mais, possam aprender respeito e outros valores importantes para a vida em sociedade.

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Biografia do Autor

Ana Libania Alves Rodrigues, Rede Sesc

Pedagoga. Graduada em Artes. Especialista em Educação Infantil, em Artes e em Educação de Jovens e Adultos. Professora de Educação Infantil. 

Flavio Pereira de Jesus, Centro Universitário Norte do Espírito Santo (Ceunes)

Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Especialista em Matemática. Graduado em Física, em Matemática e em Ciências Contábeis. Atualmente é professor na educação básica.

Márcia Regina Santana Pereira, Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes)

Doutora em História da Ciência das Técnicas e Epistemologia. Mestra em Ensino de Física. Licenciada em Física. Professora do Departamento de Educação e Ciências Humanas da Universidade Federal do Espírito Santo em São Mateus. E-mail: marcia.pereira@ufes.br

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Publicado

24-12-2018

Edição

Seção

Dossiê: Educação Especial: Políticas públicas e práticas pedagógicas