Privatização e precarização da política de educação superior no Brasil – impactos para a formação profissional em Serviço Social

Autores

  • Lucimara Perpétua dos Santos Benatti Universidade: UNILAGO
  • Patrícia Soraya Mustafa Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/Franca

DOI:

https://doi.org/10.22422/2238-1856.2016v16n32p141-158

Resumo

O artigo apresenta um debate sobre a política de educação superior no Brasil em tempos de governos que se movem a partir do ideário neoliberal, elucidando os impactos dessa orientação para a política de educação superior, e para formação de Assistentes Sociais. O debate que se delineia é fruto de estudos teóricos e empíricos das autoras, e demonstra como principais resultados a privatização e precarização da política educacional, com ênfase no ensino superior, o que compromete a qualidade da formação em Serviço Social. Entretanto, elucida a importância do papel da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) como resistência à esta precarização do ensino superior, especialmente na formação de assistentes sociais, e deixa claro o seu compromisso, em sua atual gestão (2015-2016): “Ousadia e sonhos em tempos de resistência”.

 

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Biografia do Autor

Lucimara Perpétua dos Santos Benatti, Universidade: UNILAGO

Doutora em Serviço Social. Professora da Universidade dos Grandes Lagos (UNILAGO) de São José do Rio Preto/SP.

Patrícia Soraya Mustafa, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/Franca

Doutora em Serviço Social. Professora do Departamento de Serviço Social da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP/Franca/SP.

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Publicado

2017-02-26